| 授業の目標と概要 |
機械構造物には多くの工業材料が使われているから，技術者は競合する材料の諸特性を正確に対比
し，優劣を判断できなければならない．そこで，機械材料Ⅰで習得した金属材料の基本理論を土台
に，各論として，鉄鋼材料，非鉄金属材料および新素材の基本を学ぶとともに，与えられた技術的
問題について、使用面で応用できる力を養う．
|
履修上の注意
(準備する用具・
前提とする知識等)
|
それぞれの材料について、全てを暗記することは困難かつ無意味である．使える学問が重要である
から、実際面において用いるとき、キーワードとなる項目を正しく身につけるよう心がけること．
|
| 到達目標 |
鉄鋼ならびに非鉄金属材料と主要な新素材の基本事項を理解し、目的に応じて構造物の材料設計に
応用できる．
|
| 成績評価方法 |
成績評価は以下の方式で行う。 前期中間：A 、前期末：B
A＜60の場合、補習・課題提出後に追補テスト：C
追補テストの評価(A+C)/2=Dであるが上限を60とする。
総合成績は次の通りとする。A≧60：(A+B)/2 or A＜60 & D＜60：(D+B)/2
or A＜60 & D≧60：(60+B)/2
再試験の判定基準：総合成績に応じた規準点を上回ること
|
| テキスト・参考書 |
〈教科書〉宮川大海，吉葉正行，『よくわかる材料学』(森北出版，1993) 〈参考書〉若い技術者
のための機械・金属材料（矢島，市川，古沢 丸善）
参考書：矢島悦次郎，市川理衛，吉沢浩一，『若い技術者のための機械・金属材料』（丸善）
高橋曻，浅田千秋，湯川夏夫，『金属材料学』（森北出版）
長岡金吾，『機械材料学』（工学図書）
|
| メッセージ |
使用する教科書は最新版のものであるが，技術革新は日進月歩であるから，授業中の質問や，討論
での積極的な発言を通して多様な授業を展開したい．
学修単位の授業であるから、予習、復習等、自己学習を怠らないこと。
また、学問に対する真摯な態度を忘れず、遅刻はイエローカードとなる。
|
| 授業の内容 |
授業項目 | 授業項目ごとの達成目標 |
1．構造用鋼
一般構造用鋼、高張力鋼と機械構造用鋼
2．鋳 鉄
鋳鉄の化学組成と組織ならびに鋳鉄の種類と組織
3．銅および銅合金
4．アルミニウムおよびアルミニウム合金
5．軸受け・ばね・工具材料
|
1．構造用鋼を用途別に分類することができ、また機能を有効に活用することができる．
2．鋳鉄の組織支配因子を解釈し、鋳鉄の特徴を説明できる．
3．銅および銅合金の一般的な性質が説明でき、それぞれの用途に適用できる．
4.アルミニウム合金の熱処理に関して説明ができ、基本的な合金を機能的に活用できる．
5．それぞれの材料について、必要な性質と種類が説明できる．
|
| 前期中間試験 |
実施する
|
6．耐食材料
ステンレス鋼の耐食性と組織ならびにステンレス鋼の分類と性質
7．耐熱材料
耐熱材料の要求性質と改善方法ならびに耐熱材料の分類と性質
8．新材料
アモルファス、金属間化合物、形状記憶合金、セラミックス
エンジニアリングプラスチック、複合材料
|
6．ステンレス鋼の種類を組織と対応して考えられ、それぞれのステンレス鋼を分類して、その特徴が説明できる．
7．耐熱材料の種類を組織と対応して考えられ、それぞれの耐熱材料を分類して、その特徴が説明できる．
8．それぞれの新材料について、その特徴を理解し、あわせて実用化について説明できる．
|
| 前期期末試験 |
実施する
|