| 授業の目標と概要 |
全国高専デザインコンペティション（デザコン）の課題に取り組むことで、デザイン、
プレゼンテーションの能力を向上することができる。
チームで作業する場面もあるため、コミュニケーション能力の向上が期待できる。
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履修上の注意
(準備する用具・
前提とする知識等)
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本科目は学習単位となっており、授業以外の時間を使って情報収集や作業を行うことが
必須である。また、この情報収集にあたっては、的確かつ効率よく作業を行えるよう努
力する事が必要である。チームで作業を行うこともあるため、その場合は、チームに積
極的に参加することが必要である。
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| 到達目標 |
デザコンの課題を通じて、自分のデザインした計画をまとめることができる。パワーポ
イント、ポスターなどを使ってプレゼンテーションができる。チームのなかで積極的に
コミュニケーションをはかりながら作業することができる。
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| 成績評価方法 |
中間発表（20点）、事前作品発表会（プレゼンテーション：10点、作品の内容30点）、
最終作品発表会（プレゼンテーション：10点、作品の内容30点）で評価する。
合否判定（中間発表＋事前作品発表会＋最終作品発表会）≧ 60の場合（合格）
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| テキスト・参考書 |
＜教科書＞指定しない。
＜参考書＞
『全国高等専門学校デザインコンペティション プロブラム』（高等専門学校連合会）
『卒業設計 日本一決定戦』（仙台建築都市学生会議＋せんだいメディアテーク 編）
『新建築』新建築社
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| メッセージ |
全国大会に出品できるような、レベルの高い作品づくりを目指して欲しい。
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| 授業の内容 |
授業項目 | 授業項目ごとの達成目標 |
1.授業ガイダンス（1回）
デザコンの経緯と目的、各課題の取り組み方について
2.調査・計画（1回）
3.ゼミナール（2回）
4.中間発表用の作品の作成（1回）
5.中間発表（1回）
6.作品の作成（1回）
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1.授業の目的が理解でき、課題の内容が理解できる。
2.自分の行うテーマについての条件、計画のための調査ができる。
3.企画・構想した内容を適切に説明することができる。
4.調査結果を踏まえ、計画的に中間発表用の資料を作成できる。
5.OA機器等を用いて計画した内容を的確に説明することができる。
6.調査結果、中間発表での講評等を踏まえた作品造りができる。
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| 前期中間試験 |
実施しない
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7.作品の作成（2回）
8.事前作品発表会（1回）
9.最終作品の作成（4回）
10.最終作品発表会（2回）
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7.調査結果、中間発表での講評等を踏まえた作品造りができる。
8.デザコン提出前の作品をOA機器など用いて的確に発表できる。
9.事前作品発表会での講評等を踏まえ、作品完成度をあげることができる。10.最終的に完成した作品（デザコン提出作品）について、
パワーポイント、ポスターなどを使用して的確に発表できる。
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| 前期期末試験 |
実施しない
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