| 授業の目標と概要 |
基礎工学の知識の上で、与えられた課題に関して地域問題を分析し、問題解決のために建築的に計画をまとめ、建築設計という専門分野の応用能力を身につける。
なお計画系、構造系科目の基本的事項の確認を行うことができる。
この科目では情報技術を駆使しCAD作図による提出を前提にしている。
また、最終的には各自の作品を口頭発表しコミュニケーション能力を身につける。
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履修上の注意
(準備する用具・
前提とする知識等)
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準備する用具は特になし。３年次の建築CADの知識を必要する。
CADソフトは学校のものを使用するが、エスキス用としてGoogleSketchupを個人のパソコンにインストーし、自宅等で立体的検討をすることが望ましい。
建築CAD室のVectorWorksで主に入力することになるので、スケジュールに気をつけ、図面提出に遅れないこと。
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| 到達目標 |
設計目標を理解し、コンセプトをまとめ、CADで図面化できる。
各自の作品を口頭発表することができる。
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| 成績評価方法 |
（１）複数課題の取り組みを評価する。1課題でも未提出の場合は59点以下の不合格。全課題提出で合格とする。
（２）複数課題の評価割合は、取り組み時間で決定する。
（３）１課題の評価基準は、課題の条件理解、問題解決のための提案、コンセプト（20％）正確な図面表現、プレゼンテーション（20％）図面への描き込み、密度（20％）提案建築のデザイ
ン性（20％）課題への取り組み姿勢、提出期限（0％〜20％）とする。
（４）提出期限を厳守しない場合は、取り組み姿勢、提出期限の割合を0％まで下げることがある。
（５）また期限に遅れた場合は別途課題を課す。
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| テキスト・参考書 |
テキストは使用しない。
参考書：コンパクト設計資料集成（丸善）
参考書：VectorWorks12学習帳（エクスナレッジ）
参考書：GoogleSketchupパーフェクト入門・実践（エクスナレッジ）
自学自習用の問題集は必要としない
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| メッセージ |
就職試験・編入学試験時に図面提出を要求されることがあるので、
提出図面の完成度を十分に高めること。
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| 授業の内容 |
授業項目 | 授業項目ごとの達成目標 |
課題の説明（コミュニティ施設）（1回）
計画場所調査、類似施設調査（3回）
エスキス開始（10回）
（平面計画、立面計画、構造計画）
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課題の内容が理解できる。
敷地概況を理解できる。
課題関連の建築計画を理解できる。
コンセプトをまとめることができる。
（機能、動線に問題がないように、構想を練ることができる。）
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| 前期中間試験 |
実施しない
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確定入力（14回）
提出、発表、講評（2回）
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2次元のCAD入力が素早くできる。
プレゼンテーションに気をつけて図面が完成できる。
わかりやすく設計意図を説明できる。
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| 前期期末試験 |
実施しない
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課題の説明（アーティストの記念館）（1回）
企画立案(1回）
エスキス開始（12回）
（配置計画、平面計画、立面・構造計画）
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課題の内容が理解できる。
設計企画、基本計画をまとめることができる。
コンセプトをまとめることができる。
機能、動線に問題がないように、構想を練ることができる。
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| 後期中間試験 |
実施しない
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公開エスキスチェック（2回）
確定入力開始（12回）
提出、発表、講評（2回）
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わかりやすく設計意図を説明できる。
2次元はもちろん、モデリング・レンダリングができる。
コンセプトを伝えるプレゼンテーションが行える。
わかりやすく設計意図を説明できる。
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| 後期期末試験 |
実施しない
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理想的な到達レベルの目安(優) |
標準的な到達レベルの目安(良) |
未到達レベルの目安(不可) |
| 評価項目 1 |
設計対象地域の現状を分析し、課題を抽出し、課題解決策を複数考え、ひとつに絞ることができる。 |
設計対象地域の現状を分析し、課題抽出、課題解決の提案を行える。 |
設計対象地域の現状を分析し、課題抽出、課題解決の提案を行えない。 |
| 評価項目 2 |
意匠に考慮し、正確に配置図、平面図、立面図、断面図などを描くことができる。 |
正確に配置図、平面図、立面図、断面図などを描くことができる。 |
正確に配置図、平面図、立面図、断面図などを描くことができない。 |
| 評価項目 3 |
デザイン的に優れたポスターとしてまとめ、講評会などでわかりやすくプレゼンテーションができる。 |
ポスターとしてまとめ、講評会などでプレゼンテーションができる。 |
ポスターとしてまとめ、講評会などでプレゼンテーションができない。 |