| 授業の目標と概要 |
コンピュータとは何か，コンピュータを利用して「情報」を扱うとはどのようなことか，さらに，コンピュータで
扱う「情報」とは何か，といった事柄の基礎的事項を学習する．
情報技術の歴史的な発展を学ぶとともに，電子工学技術者として必要な情報技術の基礎を習得すること
を目的とする．
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履修上の注意
(準備する用具・
前提とする知識等)
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コンピュータを扱う学習ではなく，コンピュータの中で「情報」がどのように扱われるのかを学習する．
必要に応じて電卓を利用する．
自然数，整数，実数、指数と対数の知識が必要である．
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| 到達目標 |
１０進数，２進数，１６進数など，基数の違いによる数値の表現ができる．
コンピュータにおける整数と小数の表現方法を説明できる．
コンピュータにおける負数の表現方法を説明できる．
２進数を処理する論理演算回路の基礎を説明できる．
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| 成績評価方法 |
合否判定：２回の定期試験の平均点が６０点以上で合格．
最終評価：課題，授業態度，出欠状況により±１０点を加点する．
2回の定期試験の平均点が６０点未満の者は、期末試験後に全範囲で再試験を行う．
再試験が６０点以上で最終評価を６０点とする．
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| テキスト・参考書 |
参考書：「コンピュータ超入門」（赤間, 工学社）
「基本を学ぶコンピュータ概論」（安井他, オーム社）
「論理回路の基礎」 （田丸啓吉, 工学図書）
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| メッセージ |
普段の生活や授業の中でコンピュータを扱う機会は多いが，コンピュータの中で何が行われているかを理
解しておくことが電子工学技術者として重要である．
「情報」をどのように扱うのかについて，しっかりと身につけること．
次学年の論理回路Ⅰと関連性が強いため，理解できない部分がないようにすること．
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| 授業の内容 |
授業項目 | 授業項目ごとの達成目標 |
１．ガイダンス（１）
２．コンピュータの機能とデータの流れ（１）
３．１０進数と２進数（１）
４．基数変換と１６進数（１）
５．２進数・１６進数を用いた計算（１）
６．補数の意味と補数による計算（１）
７．浮動小数点方式（１）
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アナログとデジタルの違いを説明できる．
「情報」がどのように扱われるかを説明できる．
１０進数，２進数，１６進数について説明できる．
１０進数，２進数，１６進数について基数変換ができる．
２進数，１６進数の計算ができる．
補数の意味を説明でき，補数を用いた数値表現ができる．
IEEE形式で浮動小数点を用いた数値の表現ができる．
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| 後期中間試験 |
実施する
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８．基本的な論理記号と論理演算（１）
９．論理回路と真理値表（１）
１０．論理式と変換法則（１）
１１．論理回路の簡単化（１）
１２．２変数と３変数のカルノー図（１）
１３．４変数のカルノー図（１）
１４．半加算器と全加算器（１）
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基本的な論理演算について説明できる．
基本的な論理演算ができる．
論理回路を論理式で表現できる．
論理式から論理回路を書ける．
論理式と論理回路から真理値表を書ける．
ブール代数を用いて４変数までの論理式を簡単化できる．
カルノー図を用いて４変数までの論理式を簡単化できる．
論理記号を用いて加算器の働きを説明できる．
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| 後期期末試験 |
実施する
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