| 授業の目標と概要 |
実際に標準的なCADソフトで操作することにより、情報技術を利用した建築設計技法を
習得する。2次元作図の演習を通して、CADの基礎的な知識を習得し、3次元におけるモ
デリングの演習を通して、CADの専門的知識を応用した建築設計製図の作図を実施する。
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履修上の注意
(準備する用具・
前提とする知識等)
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２年の情報処理演習、設計演習で習得した知識を前提とする。
演習課題は、1回の講義につき2〜3課題を出題する。提出期限を守り、未提出課題をつ
くらないようにする。講義中に提出できなかった課題については自習にて提出する。
講義で使用する体験版ソフトで、自宅で復習することが望ましい。
小テストを合計４回実施する。小テストの評価は合否には関係しないが総合評価に関わる。
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| 到達目標 |
VectorWorksの基本操作を理解し作図ができること。
建築CAD検定3級レベルの2次元作図による建築平面図作成ができること。
3次元における建築物のモデリングが作成できること。
Jw_cadの基本操作を理解し作図ができること。
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| 成績評価方法 |
合否の判定は、定期試験4回の平均点が60点以上で合格とする。
評価基準は、定期試験60％、小テスト30％、提出状況10％とする。
再試験の評価は、再試験の成績が60点以上で合格とする。
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| テキスト・参考書 |
教科書：VectorWorks12学習帳（エクスナレッジ）
高校生から始める Jw_cad 建築製図入門（エクスナレッジ）
参考書：超入門VectorWorks12で学ぶ建築製図の基本（エクスナレッジ）
高校生から始める Jw_cad 建築プレゼン入門（エクスナレッジ）
建築CAD検定試験公式ガイドブック（エクスナレッジ）
問題集：建築CAD検定試験問題集（CAD検定連盟）
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| メッセージ |
建築CADを身近な存在として道具化してほしい。
そして、建築CAD検定3級の合格レベルに達してほしい。
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| 授業の内容 |
授業項目 | 授業項目ごとの達成目標 |
講義のガイダンス（1回）
VectorWorksによるCADの概略と簡単な作図（1回）
VectorWorksによる2D製図の基本操作（4回）
第１回小テスト（1回）
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建築CAD室の利用ルールを理解できる
ドローイングソフトとの違いを理解できる
２次元で基本的な図形の入力ができる
図形選択、編集操作を理解できる
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| 前期中間試験 |
実施する
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VectorWorksによる2D製図の基本操作（2回）
建築CAD検定・3級レベルの練習（2回）
VectorWorksによる3Dの基本操作（3回）
第2回小テスト（1回）
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素早く2次元作図の入力ができる
レイヤーとクラスの概念が理解できる
レイヤーとクラスを使った建築平面図の作図手順を理解できる
シンボルの概念を理解できる
壁ツールとシンボルの関係を理解できる
3次元で基本的な図形の入力ができる
3次元モデルの編集方法を理解できる
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| 前期期末試験 |
実施する
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VectorWorksによる３Dシンボルを用いた建築建具の作成(2回）
建築作品のモデリングとレンダリング（3回）
Jw_cadによる平面図の作成（1回）
第3回小テスト（1回）
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3次元モデルでのシンボル作成ができる
平面図と断面図から建築作品のモデリングが行える
Jw_cad の基本操作を理解できる
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| 後期中間試験 |
実施する
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Jw_cadによる平面図の作成（7回）
第4回小テスト（1回）
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Jw_cad の基本操作を理解できる
Jw_cad を使った建築平面図の作図手順を理解することができる
ファイルのデータ互換を理解することができる
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| 後期期末試験 |
実施する
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理想的な到達レベルの目安(優) |
標準的な到達レベルの目安(良) |
未到達レベルの目安(不可) |
| 評価項目 1 |
VectorWorksの基本操作を十分理解し素早くスムーズな作図ができる。 |
VectorWorksの基本操作を理解し基本的な作図ができる。 |
VectorWorksの基本操作の理解が不十分で作図ができない。 |
| 評価項目 2 |
建築CAD検定3級レベルの2次元作図による建築平面図作成が素早くできる |
建築CAD検定3級レベルの2次元作図による建築平面図作成が概ねできる |
建築CAD検定3級レベルの2次元作図による建築平面図作成ができない |
| 評価項目 3 |
3次元における建築物のモデリングを素早く正確に作成できる |
3次元における建築物のモデリングが概ね作成できる |
3次元における建築物のモデリングが作成できない |
| 評価項目 4 |
Jw_cadの基本操作を理解し素早く基本的な建築図面作図ができる |
Jw_cadの基本操作を理解し簡単な建築平面図の作図ができる |
Jw_cadの基本操作を十分理解できず作図ができない |