シラバス基本情報
授業内容・授業計画
| 授業の目標と概要 |
・日本語で書かれた様々なジャンルの文に接して、話すこと・聞くこと・読むこと等、
基礎的な言語生活の充実を図る。
・日本文化の伝統を知り、そこに根ざした言語の力・はたらきについて学ぶとともに、
日本語の表記能力を高める。
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履修上の注意
(準備する用具・
前提とする知識等)
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・授業中も国語辞典を活用し、語彙力・読解力・表現力に自ら磨きをかけてほしい。
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| 到達目標 |
・言語表現の文脈に沿って文章を正しく解釈することができる。
・物事を客観的に捉え、根拠を示しつつそれを効果的に表現できる。
・現代日本語を正確かつ丁寧に表記することができる。
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| 成績評価方法 |
・定期試験の成績（９０％）と「読書レポート」・「表記課題」等、提出物の内容
（１０％）により評価する。合否判定はこれに同じ。
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| テキスト・参考書 |
テキスト:『高校生の国語総合』（明治書院）『新現代文改訂版』（大修館書店）
参考書:『伝わる・揺さぶる! 文章を書く』（山田ズーニー著 PHP新書）
『考える力がつく論文の書き方』（小阪修平著 大和書房）
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| メッセージ |
授業には、受け身ではなく、自ら学び取る意欲を持って臨んでほしい。論理的な思考能
力は、
日頃の継続的な「読む経験」によって培われる。新聞を読む習慣を身につけ、論理性の高い
文章に接する機会を増やそう。
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| 授業の内容 |
授業項目 | 授業項目ごとの達成目標 |
１．ガイダンス １回
２．「指」（小説・鷺沢萠）７回
３．「筒井筒」（古文・伊勢物語）７回
４．日本語表記練習 ７回
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１．授業の進め方や科目の到達目標が理解できる。
２．作中人物の心の動きを読み解くことができる。
３．正しく音読し、物語の展開を理解できる。
４．日本語を表記する上でのきまりを理解し、実践できる。
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| 前期中間試験 |
実施する
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５．「コインは円形である」（評論・佐藤信夫）６回
６．「苛政は虎よりも猛なり」（漢文・礼記）６回
７．短歌鑑賞・実作 ３回
８．日本語表記練習 ８回
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５．文章の論理的な構成を理解できる。
６．書き下し文が書け、内容を理解できる。
７．近代短歌の特徴が理解でき、音数律に合わせて短歌を詠むことができる。
８．同音・同訓異義語の使い分けができる。
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| 前期期末試験 |
実施する
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９．「羅生門」（小説・芥川龍之介）７回
１０．「宇治川の先陣」（古文・平家物語）７回
１１．日本語表記練習 ７回
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９．登場人物の心理の変化を理解できる。
１０．正しく音読でき、登場人物の行動の意図が理解できる。
１１．さまざまな禁則を理解でき、正しく実践できる。
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| 後期中間試験 |
実施する
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１２．「サハラ砂漠の茶会」（随想・千住博）５回
１３．唐詩 ５回
１４．「逆さに地図を眺めてごらん」（評論・小松左京）５回
１５．日本語表記練習 ８回
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１２．筆者の感受性に沿って、文章の内容が理解できる。
１３．漢詩のきまりを理解し、描かれた世界を想像できる。
１４．物事を見る方法の多様性が理解できる。
１５．送りがなに注意して、常用漢字を正しく表記できる。
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| 後期期末試験 |
実施する
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Syllabus 2008 -- Ver. 0.50